Her er Danmarks Privatskoleforenings svar til høring over udkast til forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen og lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse (10. klasse på institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse)
Vedr. UVM’s reference. Sagsnr.: 099.75E.251.
Idet foreningen takker for invitationen til at deltage i høringen, følger her svar og kommentarer.
Forslaget omhandler initiativer vedrørende overgangen fra 10. klasse til erhvervsuddannelserne. Alle initiativer, der kan fremme og lette en sådan overgang, har vores støtte. Set i sammenhæng med de indsatser, der foreslås i det samtidigt fremsatte lovforslag om ændring af lov om vejledning af valg af uddannelse og erhverv, giver forslaget også en vis mening. Det anerkendes således, at forslaget giver kommunalbestyrelserne øgede muligheder for at give de uddannelsesmæssige tilbud, som ”vejledningsloven” forpligter kommunen på.
De private skoler har ikke i alle henseender fundet de gældende ”brobygnings-bestemmelser” på 10. klasse hensigtsmæssige. Vi finder de nu fremsatte forslag desangående i den nye vejledningslov for betydelig mere hensigtsmæssige. Imidlertid er forslaget med hensyn til at lade erhvervsuddannelser forestå et 10. klasseforløb i et lidt videre perspektiv særdeles bekymringsvækkende. Vores bekymring næres af bemærkningerne til forslaget, hvor det anføres, at …(citat): ”Formålet (hermed) er, at 10. klasse i højere grad bliver begyndelsen på en ungdomsuddannelse end afslutningen på folkeskolen” (vores anm.: ”grundskolen”). Vi kan ikke på nogen måde bakke denne opfattelse/intention op. Vi advarer imod en ordning, hvor grundskolens reelle overbygning (”10. klasse”) nu skal kunne tilbydes af en institution, som ikke har det som sit almindelige formål. Vi opfatter det således som endnu et forsøg på at ”fjerne” 10. klasse som et generelt tilbud for de unge mennesker. Vi vender os kraftigst muligt mod denne – måske ikke bevidste - underminering af et tilbud, som har nydt så stor anerkendelse i vide kredse.
Forslaget vurderes imidlertid ikke umiddelbart at have mærkbare konsekvenser for tilslutningen og tilmeldingen til de frie skolers 10. klassetrin. Desto vigtigere er det for os at tilkendegive, at vi gerne havde set sådanne initiativer, der kunne have fremmet mulighederne for de frie skoler for at kunne tilbyde sådanne 10. klassetilbud, der måtte være relevante for unge med særlige behov. Vi påtager os gerne et medansvar for at opfylde ”95%-målsætningen” og den overordnede forpligtigelse vedr. forhold, der kan samles under betegnelsen ”det sociale ansvar”.